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壹、用心奉獻 談理念:
「有怎樣的校長，就有怎樣的學校」校長身負一所學校經營成敗之責，學校教育要辦好，一定要有理想，理想要實現，須有好的理念做為行動的指引，辦學的方向。
- （一）核心價值：本份、尊重、卓越。
- （二）努力目標：
- 學校有魅力－－教師用心、家長放心、學生安心。
- 行政有效率－－用心規畫、成效卓越。
- 教師有願力－－愛與榜樣，以教育為志業。
- 學生有活力－－適性多元發展、快樂有效學習。
- 家長有助力－－積極參與、關懷教育，是學校教育的合夥人。
- （三）具體作法：
- 重視觀念溝通，倡導與關懷並重，樹立人性化行政指導。
- a.以尊重、開明之態度、建立和諧之組織氣氛。
- b.善用正式與非正式管道溝通觀念，建立共識。
- 營造學習型組織，致力教師專業成長。
- a.強化教師教育愛，鼓勵終身學習，以身教、言教嘉惠學子。
- b.活化課程教材，改變教學策略與評量，提昇教學品質。
- 打造溫馨和諧之學習園地，重塑學習文化。
- a.充實教學設備，加強綠美化，提供無障礙學習空間。
- b.建立資訊分享平台，引導學生運用科技，主動學習。
- 貫徹五育均衡發展，培養「肯定自我，欣賞別人」的時代兒童。
- a.落實無縫學習，培養身心健全兒童，以收全人教育之成效。
- b.尊重個別差異，實施適性教育，輔導學生自我成長，自我實現。
- 結合社區資源網絡，發揮學校特色，成就社區文化堡壘。
- a.用心辦學，建立家長與地方人士對學校之信心。
- b.落實家長會、義工隊功能，與學校共同成為教育合夥人。
貳、未來努力的方向：
- （一）親、師、生三方面建立良好的互動關係──教養孩子「個性資優」。
- （二）對孩子多一份關心和瞭解，適切的引導──「瞭解志向，激發潛能」。
- （三）培養孩子肯「謙虛受教」的學習態度──第五級領導者必備的條件。(謙虛、堅毅、自信)。
- （四）輔導孩子，自我瞭解，選擇適合的志向，自我實現－－「開創自己的前程」。
參、結語：親師生同心協力，營造全是贏家的學校
從基礎紮根，找回教育的初衷「愛與關懷」，在精緻、多元，富有挑戰性的教育領域裡，個人深信以「對人多一份關心，對事多一份用心」之誠意，以身作則，積極營造勤奮、和諧的校園文化，透過行政、教師、家長三方面齊心協力，邁向友善校園永續發展的教育新紀元，營造全是贏家的學校。
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