為了歡迎小一新鮮人，六年1班到6班，以及五年6班~共7個班的學長姐們特地在9/30~10/3的閱讀推廣週進行了一項特別的活動~~~”大手牽小手說故事”。

從9月初開學後，學長姐們就開始準備這個活動囉！首先，先在閱讀課學習說故事的技巧，並且跟同學一對一練習說故事，當然！也要練習跟弟弟妹妹們如何對話……每個班都選擇了2箱低年級的共讀書箱作為說故事的素材，每位學長姊都很用心的練習說這2個故事……

時間終於來到閱讀推廣週，這個星期的圖書室相當熱鬧！除了平時來借書與閱讀的班級，這一週共7節課~”大手牽小收說故事”登場了！東光國小圖書館在這一週，出現了特別不一樣的風景~在圖書館裡，高年級的哥哥姐姐，一對一說故事給一年級弟弟妹妹聽。利用繪本的圖文對照，加上動作、音調、音色和表情變化，哥哥姐姐們使出渾身解數~一邊透過各種技巧讓故事更生動，一邊與一年級的弟弟妹妹們互動，透過詢問了解他們是否聽懂故事內容。哥哥姊姊的用心讓弟弟妹妹們聽得想當投入，感受到了聽故事的快樂與幸福……。

說完故事，緊接著進行的是”製作聖誕書籤”，雖然聖誕節尚未來到，但東光小歡迎新鮮人的心就像每年歡慶聖誕佳節一樣，希望小一的弟弟妹妹能從歡樂氣氛中，感受到加入東光國小的濃烈幸福感，哥哥姐姐帶著弟妹妹一起摺紙、製作屬於自己獨一無二的書籤，透過手作活動將幸福傳遞給在場的每一位小一新生。

活動後，一年級的導師和家長都傳來回饋~~~「孩子回家後一直分享哥哥姐姐說的故事，對這個活動印象深刻……」「這個活動相當有意義！規畫跟執行都不容易呢！」「今天觀察哥哥姐姐們都很認真講故事，弟弟妹妹也都聽得很專注，形成了一幅美麗的風景。」「非常謝謝教務處與圖推教師精心的安排，東光的孩子真是幸福。」

高年級的哥哥姐姐也在活動後分享~「這個活動讓我學到如何將故事說得更有趣。」「「我原本以為弟弟妹妹會很吵，沒想到他們很乖。」「原來說故事沒有想像中的那麼難。」……聽哥哥姐姐說過故事後，弟弟妹妹們也對書中的故事更有興趣了，很多一年級的班級在活動結束後，都將這2箱共讀書箱帶回教室讓學生閱讀呢！

「專注的眼神，就是最美的風景。」~透過這次的”大手牽小手說故事”活動，高年級哥哥姐姐與一年級的弟弟妹妹雙方都有了特別的體驗，相信孩子們心中都收獲滿滿，更加提升對閱讀的溫暖感受：而閱讀的種子~也透過哥哥姐姐的傳遞，在一年級弟弟妹妹們的心中萌芽了……