週二午後，幽默風趣的作家-廖炳焜老師，帶著滿滿的故事來到東光，和高年級孩子進行一場充滿歡笑聲的文學創作饗宴。猜猜看，這位鼎鼎大名，最愛說故事的作家，初試啼聲的小說創作品是哪一本？你答對了嗎？是《聖劍.阿飛與我》！廖老師千叮嚀、萬交代，別在父母面前看這本書，吊足了孩子們的胃口；《神犬奇兵》是廖老師因為懷念愛犬，滴著淚水完成的；廖老師如同訴說著自己同班同學的故事般，將《老鷹與我》裡惡名昭彰的中輟生如何擺脫過去，改變大家對他的印象，說得活靈活現，孩子們也聽得沉醉入迷；廖老師告誡孩子《我們一班都是鬼》一定要兩個人一起看，千萬不要一個人看！不是因為這本書太恐怖、太可怕，而是怕你讀了之後笑到飆淚、笑到肚子痛、笑到在地上打滾、笑個半死，但是身邊卻沒有人救你！哈哈哈!現場響起一片爆笑聲~創意無限的廖老師讓孩子們在活動中笑容滿面、笑聲不斷，真的功力十足！
為了讓孩子在這場與作家面對面的活動中，獲得最大收益，除了辦理全校性書展-〈跟著作家遊台南〉，鼓勵孩子閱讀廖炳焜老師大量的創作品外，高年級的閱讀推廣課更特別規劃設計課程，讓孩子們先共讀廖老師的大作-《億載金城金城之暗夜迷蹤》，透過學習單的提問引導，孩子們發現作家的寫作特點，敬佩其能有技巧的透過故事讓讀者認識臺南億載金城與熱蘭遮城的歷史文化古蹟關聯，對書中情節也提出疑問及想法。有了這些前導教學，孩子們在活動中與作家互動熱烈，作家也感動於孩子對文本的熟悉，熱情的為孩子提出的問題一一解惑，並加碼示範如何為書中角色以諧音命名的訣竅。最後，廖老師以《億載金城金城之暗夜迷蹤》的接續版-《來自古井的小神童》一書中，從安平古堡古井出現的神祕小男孩，是否能穿越時空，回到3百年前，保護他效忠的王爺-鄭成功？如此一來，歷史不就被改變了嗎？廖老師的故事與提問，已成功激發了孩子的好奇心，看著孩子們等待廖老師繼續把故事說下去的渴望眼神，就知道閱讀與寫作的種子已悄悄在孩子們的心中萌芽了！這場和作家午後的約會，讓孩子們滿載而歸！